La redazione di un GIORNALE SCOLASTICO è uno strumento efficace per dar voce agli alunni, unificare molteplici interessi e attività, promuovere la creatività, per favorire una partecipazione responsabile alla vita della scuola. E' anche un modo per sfruttare la potenzialità didattica di questo tipo di attività: si incanalano diverse competenze (comunicative, grafiche, logiche, sociali, relazionali, operativo - manuali, informatiche…), si attiva la fantasia e si sviluppa il senso critico.
Tutto ciò, nella scuola, è stato spesso un obiettivo e di 'giornali scolastici' ne sono stati creati tanti. Con le tecnologie a disposizione si può ottenere un Giornale che non è solo cartaceo ma multimediale, di larga diffusione con la pubblicazione nei siti scolastici e, soprattutto, con poca spesa.
Sicuramente la base potrà essere essenzialmente cartacea con le caratteristiche di un vero e proprio Giornale.
Sarà il frutto di tanto lavoro a più mani di scrittura creativa e videoscrittura.
Si attueranno pratiche di scrittura diverse: la descrizione, la narrazione, il racconto, la relazione di una gita o di un'esperienza scientifica, la poesia, inchieste, resoconti di attività, riflessioni su fatti accaduti, storie fantastiche, recensioni letterarie, la corrispondenza, la redazione di testi pubblicitari e altro: tutte forme di scrittura che possono trovare una realizzazione pratica nelle attività legate alla realizzazione di un giornalino scolastico e che si svolgono quotidianamente nelle classi ma che rimangono solo nei quaderni. Si utilizzeranno attività creative come acrostici, calligrammi, indovinelli in rima, limerik, non sense, giochi linguistici come cruciverba, memory, tutti illustrati e redatti dai bambini stessi al computer.
Concorreranno alla buona riuscita, quindi, la messa in gioco di abilità grafiche: si affinerà il gusto per l'immagine e dell'uso dell'immagine come riflessione sulla relazione fra illustrazione e testo scritto.
A cura di Vita Coppola e Loredana Gatta
